文字「R」の音は作るのが最も難しいものの1つであるため、多くの子供は、その文字を含む単語を、単語の最初、途中、または最後で正しく話すことが困難です。 この困難は数年続くことがあり、問題があるという意味ではないため、子供に過度の圧力をかけないようにして、話すことを恐れる不必要なストレスを生み出し、さらには言語問題を引き起こすことさえあります。
ただし、4歳を過ぎても子供が「R」を話すことができない場合は、言語療法士に相談することをお勧めします。音の発生を妨げる何らかの困難がある可能性があり、専門家の助けが非常に重要です。スピーチの。
たとえば、「R」または「L」を話すことの難しさは、一般に科学的には運動障害または音声障害として知られているため、これは言語療法士または小児科医による診断である可能性があります。 dyslaliaの詳細をご覧ください。
Rを話すことが困難になる原因
「R」という文字の音を話すのは、通常、舌の筋肉組織が非常に弱い場合や、舌の詰まりなど、口の構造に何らかの変化がある場合に起こります。 詰まった舌を識別する方法は次のとおりです。
音声には2つの主なタイプのRがあります。
- 強い「R」 :最も簡単に作成でき、通常は子供が最初に作成します。 喉の領域と舌の後ろをより多く使用して行われ、「K」、「マウス」、「ストッパー」などの単語の先頭に頻繁に現れる「R」を表します。 「r」は弱い、またはrは活気があります。舌の振動を使用するため、「r」を生成するのが最も困難です。 このため、子どもたちが最も苦労しているのは「r」です。 たとえば、「ドア」、「結婚」、「遊び」など、通常は単語の中央または末尾に表示される「r」を表す音です。
これら2つのタイプの「R」は、アクセントが特定の単語の読み方に影響を与える可能性があるため、居住地域によって異なります。 たとえば、「ドア」を読む場所と、「poRta」を読む場所があり、異なる音で読みます。
生成するのが最も難しい音は、活気に満ちた「r」の音であり、通常、舌の筋肉の弱化によるものです。 したがって、この「r」を正しく言うには、この筋肉組織を強化する運動をしなければなりません。 強い「R」音については、自然に出るまで数回訓練するのが最善です。
Rを正しく話す練習
Rを正しく話すことができる最善の方法は、言語療法士に相談し、問題の特定の原因を特定し、各ケースに最適なエクササイズで治療を開始することです。 ただし、次の演習が役立ちます。
1.活気のある「r」の練習
活気のある "r"または弱い "r"を訓練するには、1日に数回、次の4セットまたは5セットで、舌を10回連続してクリックするのが良いでしょう。 ただし、これに役立つもう1つの運動は、口を開いたままにして、顎を動かさずに次の動きをすることです。
- できるだけ舌を出してから、できる限り引き戻します。 10回繰り返します;舌の先を鼻に、次に顎に触れて10回繰り返します。舌を口の片側に、次に反対側に置き、口からできるだけ離れて10回繰り返します。
これらのエクササイズは、舌の筋肉組織を強化するのに役立ちます。したがって、活気のある「r」と言うのが簡単になります。
2.強い「R」のための練習
喉で強い「R」と言えるようにするには、鉛筆を口に入れて歯にねじ込むのが最善です。 次に、喉を使って「ミス」という言葉を口にし、唇や舌を動かさないようにします。 可能な場合は、鉛筆を口に入れたままでも、「K」、「Rio」、「Stopper」、「Mouse」などの強い「R」の単語を理解しやすくなるまで話してください。
演習を行うタイミング
4歳の直後、特に子供が文字を学び始める前に、できるだけ早く「R」を正しく話す練習を開始する必要があります。 これは、子供が正しく話すことができるとき、彼が書く文字を彼が口で作る音と一致させるのが簡単になり、より良く書くのを助けるからです。
「R」を話すことのこの困難が子供の頃に扱われないとき、それは日常生活で改善するだけでなく、成人期に達することができます。
これらのエクササイズは言語療法士との相談を免除するものではなく、4歳以降に子供が「R」を出せない場合はこの専門家に相談することをお勧めします。